Projets

Les principaux projets et programmes exécutés ou en cours d’exécution ou de lancement

  • PNDSE I : De 2002 à 2008, la mise en œuvre de la « Composante Formation Technique et Professionnelle » du PNDSE I, ce projet a comporté les volets liés à la réalisation d’études sectorielles, l’écriture de programmes de formation, l’acquisition des équipements, la réalisation de plans de formation de formateurs et personnels d’encadrement,
  • PFI 4000 jeunes : En 2008, mise en œuvre du Programme de Formation Insertion de 4000 Jeunes (PFI 4000 jeunes), ce programme a porté sur la formation et l’insertion de 4.000 jeunes
  • PNDE II : De 2011 à 2017 (PNDSE II), mise en œuvre des sous composantes « Projets Etablissements & Formation Qualifiante » du Projet d’Appui à la Formation Technique et Professionnelle (PAFTP) : l’appui aux 13 établissements bénéficiaires a porté sur la définition des listes et spécifications des équipements, le bilan des compétences, la formation des RH, l’élaboration / rénovation des programmes de formation, l’extension/réhabilitation des locaux…), la formation qualifiante de plus de 8.000 jeunes ;
  • PNDSE I : De 2002 à 2008, la mise en œuvre de la « Composante Formation Technique et Professionnelle » du PNDSE I, ce projet a comporté les volets liés à la réalisation d’études sectorielles, l’écriture de programmes de formation, l’acquisition des équipements, la réalisation de plans de formation de formateurs et personnels d’encadrement,
  • PFI 4000 jeunes : En 2008, mise en œuvre du Programme de Formation Insertion de 4000 Jeunes (PFI 4000 jeunes), ce programme a porté sur la formation et l’insertion de 4.000 jeunes
  • PNDE II : De 2011 à 2017 (PNDSE II), mise en œuvre des sous composantes « Projets Etablissements & Formation Qualifiante » du Projet d’Appui à la Formation Technique et Professionnelle (PAFTP) : l’appui aux 13 établissements bénéficiaires a porté sur la définition des listes et spécifications des équipements, le bilan des compétences, la formation des RH, l’élaboration / rénovation des programmes de formation, l’extension/réhabilitation des locaux…), la formation qualifiante de plus de 8.000 jeunes ;
  • PNDSE I : De 2002 à 2008, la mise en œuvre de la « Composante Formation Technique et Professionnelle » du PNDSE I, ce projet a comporté les volets liés à la réalisation d’études sectorielles, l’écriture de programmes de formation, l’acquisition des équipements, la réalisation de plans de formation de formateurs et personnels d’encadrement,
  • PFI 4000 jeunes : En 2008, mise en œuvre du Programme de Formation Insertion de 4000 Jeunes (PFI 4000 jeunes), ce programme a porté sur la formation et l’insertion de 4.000 jeunes
  • PNDE II : De 2011 à 2017 (PNDSE II), mise en œuvre des sous composantes « Projets Etablissements & Formation Qualifiante » du Projet d’Appui à la Formation Technique et Professionnelle (PAFTP) : l’appui aux 13 établissements bénéficiaires a porté sur la définition des listes et spécifications des équipements, le bilan des compétences, la formation des RH, l’élaboration / rénovation des programmes de formation, l’extension/réhabilitation des locaux…), la formation qualifiante de plus de 8.000 jeunes ;
  • Convention avec PALAM : En 2014, élaboration de 04 manuels et guides pour l’alphabétisation fonctionnelle, de 10 curricula d’alphabétisation et d’apprentissage de métiers dans le cadre du projet PALAM ;
  • PA-FTP /IDA : De 2016/2021, mise en œuvre des sous composantes « Projets Etablissements & Formation Qualifiante » du Projet d’Appui à la Formation Technique et Professionnelle (PAFTP) fiancé par la KFW : l’appui aux 05 établissements bénéficiaires porte sur le bilan des compétences, l’élaboration d’un plan de formation des RH, l’élaboration de curricula, la gestion de la prime de performance, la formation qualifiante

 

  • PEFOP : De 2016 à 2021, Participation à la mise en œuvre du plan d’action en Mauritanie de la Plateforme d’Expertise en Formation Professionnelle(PEFOP). Deux actions pilotes sont en cours d’exécution, à savoir :
  • La mise en place de Cadres Régionaux de Partenariat (au niveau du secteur du BTP à Nouakchott, Agropastoral à Kaédi et Pêche à Nouadhibou) avec la participation des professionnels du secteur privé
  • L’expérimentation de la VAE (Validation des Acquis de l’Expérience)

 

  • PAFEJ : De 2016 à 2018: Participation dans la mise en œuvre du Projet PAFEJ (Projet d’Appui à la Formation et l’Emploi des jeunes) 
  • PRAPS : En 2017 à 2023, mise en place d’une convention de partenariat avec le projet PRAPS et exécution d’un porte feuille d’actions comportant la réalisation d’une identification des besoins en formation au niveau des  villages répartis sur 08 wilayas ciblées par le projet, et la formation de 867 jeunes hommes et femmes et leur dotation en équipements d’appui pour l’insertion. 117 bénéficiaires ont bénéficié d’une formation insertion en 2018, 450 bénéficiaires formés en 2019 , 300 bénéficiaires formés en 2020/2021, 1025 formés en 2023 
  • Conventions avec les Projets PELIMIR/GIZ, RIMRAP/UE/GIZ , En 2017/2021: Mise en œuvre d’actions d‘appui en formation des formateurs et de suivi pédagogique dans le cadre des projets : PELIMIR/GIZ, RIMRAP/UE/GIZ, appui dans le cadre de l’élaboration de supports de formation pour 16 programmes de formation BTS nouvellement crées
  • Convention avec CORIM: De 2019 à 2020, Mise en œuvre d’une convention avec le Projet d’Appui à la réalisation et la cohésion sociale et culturelle en Mauritanie (CORIM). Les activités réalisées ont porté essentiellement sur :
  • La révision et l’adaptation de 10 référentiels à savoir : Coiffure, Couture, Electricité bâtiment, Informatique-bureautique, Informatique-comptabilité, Froid et climatisation, Broderie, Plomberie, énergies renouvelables et Entretien automobile
  • L’Elaboration de 10 (Dix) guides (fiches) d’évaluation
  • L’Organisation de missions de suivi et d’encadrement pédagogique des formations au centre
  • La réalisation d’un bilan de compétences des formateurs et d’un plan de formation.
    • Convention avec SWEDD , En 2020, Mise en œuvre du Projet Autonomisation des Femmes et Dividende Démographique au Sahel (SWEDD)

 

L’INAP-FTP intervient, dans le cadre d’une convention, en assistance à la maîtrise d’ouvrage des activités de formation du SWEDD notamment le volet formation de 2350 femmes dans le cadre de la mise en œuvre de la sous-composante « Autonomisation des femmes et des filles déscolarisées et non scolarisées », dans les filières convenues entre les parties SWEDD, MASEF et INAP-FTP. Les activités de formation ont été lancées et se poursuivent au niveau des zones cibles du projet.